| Titre : |
Digital learning : changez de regard sur la formation professionnelle |
| Type de document : |
document électronique |
| Auteurs : |
Xavier Biseul, Auteur |
| Editeur : |
01net, 20210421 |
| Collection : |
01net, ISSN 2266-7989 num. 950 |
| Importance : |
p.20-25 |
| ISBN/ISSN/EAN : |
2266-7989 |
| Note générale : |
Disponible sur Europresse |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
EAD (enseignement à distance) formation professionnelle continue (FPC) |
| Résumé : |
Le point sur la numérisation de la formation professionnelle : impact de la crise sanitaire, débuts de l'e-learning et évolution, modalités et formats pédagogiques du digital learning (Mooc, podcast, mobile learning, classe virtuelle, escape game virtuel), apports de l'intelligence artificielle (IA) et exemples de développement d'algorithmes. Encadrés : les mots du digital learning ; formations les plus demandées ; où trouver des cours en ligne ; les tutoriels et contenus libres de droits ; rôle des formateurs ; le CPF (compte personnel de formation). |
| Nature du document : |
documentaire |
Digital learning : changez de regard sur la formation professionnelle [document électronique] / Xavier Biseul, Auteur . - 01net, 20210421 . - p.20-25. - ( 01net, ISSN 2266-7989; 950) . ISSN : 2266-7989 Disponible sur Europresse Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
EAD (enseignement à distance) formation professionnelle continue (FPC) |
| Résumé : |
Le point sur la numérisation de la formation professionnelle : impact de la crise sanitaire, débuts de l'e-learning et évolution, modalités et formats pédagogiques du digital learning (Mooc, podcast, mobile learning, classe virtuelle, escape game virtuel), apports de l'intelligence artificielle (IA) et exemples de développement d'algorithmes. Encadrés : les mots du digital learning ; formations les plus demandées ; où trouver des cours en ligne ; les tutoriels et contenus libres de droits ; rôle des formateurs ; le CPF (compte personnel de formation). |
| Nature du document : |
documentaire |
|  |