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Auteur Laura Makary |
Documents disponibles écrits par cet auteur (8)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la rechercheApprendre l’IA à la française / Laura Makary in Chut ! magazine, 017 (Hiver 2025)
[article]
Titre : Apprendre l’IA à la française Type de document : texte imprimé Auteurs : Laura Makary, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : p.68-69 Langues : Français (fre)
in Chut ! magazine > 017 (Hiver 2025)Catégories : Enseignement agricole Mots-clés : Intelligence artificielle (IA) École d'ingénieurs Éthique de l'intelligence artificielle Résumé :
Le point sur la formation des étudiants en écoles d’ingénieurs sur les problématiques sociétales et écologiques liées à l’IA (Intelligence artificielle) : l’ajout de modules autour de la réflexion, de l’éthique, des questionnements sociétaux et environnementaux liés à l’IA ; la formation des futurs ingénieurs dans le numérique sur la traçabilité des algorithmes et sur les biais des IA ; la sensibilisation des futurs ingénieurs à l’impact écologique de l’IA.
Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Apprendre l’IA à la française [texte imprimé] / Laura Makary, Auteur . - 2025 . - p.68-69.
Langues : Français (fre)
in Chut ! magazine > 017 (Hiver 2025)
Catégories : Enseignement agricole Mots-clés : Intelligence artificielle (IA) École d'ingénieurs Éthique de l'intelligence artificielle Résumé :
Le point sur la formation des étudiants en écoles d’ingénieurs sur les problématiques sociétales et écologiques liées à l’IA (Intelligence artificielle) : l’ajout de modules autour de la réflexion, de l’éthique, des questionnements sociétaux et environnementaux liés à l’IA ; la formation des futurs ingénieurs dans le numérique sur la traçabilité des algorithmes et sur les biais des IA ; la sensibilisation des futurs ingénieurs à l’impact écologique de l’IA.
Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002520 P Périodique DOCUMENTAIRES Presse Disponible Les deftechs à l'assaut de l'armée / Laura Makary (04/2021)
Titre : Les deftechs à l'assaut de l'armée Type de document : texte imprimé Auteurs : Laura Makary, Auteur Editeur : PARIS : Prisma presse, 04/2021 Collection : Management - Prisma presse num. 293 Importance : p.108-109 ISBN/ISSN/EAN : 1627-4792 Langues : Français (fre) Mots-clés : création d'entreprise politique de défense innovation technologique Résumé : Le point sur les partenariats entre la Défense nationale et des start-up ayant développé des innovations avec des applications dans le secteur de la sécurité : des exemples de start-up ayant conclu des marchés avec la Défense nationale ; les avantages pour ces entreprises de tels partenariats. Les deftechs à l'assaut de l'armée [texte imprimé] / Laura Makary, Auteur . - PARIS : Prisma presse, 04/2021 . - p.108-109. - (Management - Prisma presse; 293) .
ISSN : 1627-4792
Langues : Français (fre)
Mots-clés : création d'entreprise politique de défense innovation technologique Résumé : Le point sur les partenariats entre la Défense nationale et des start-up ayant développé des innovations avec des applications dans le secteur de la sécurité : des exemples de start-up ayant conclu des marchés avec la Défense nationale ; les avantages pour ces entreprises de tels partenariats. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les enseignant·es en première ligne / Laura Makary in Chut ! magazine, 019 (Décembre 2025)
[article]
Titre : Les enseignant·es en première ligne Type de document : texte imprimé Auteurs : Laura Makary, Auteur Année de publication : 2025 Langues : Français (fre)
in Chut ! magazine > 019 (Décembre 2025)Résumé : Apprendre à trier les informations, à se questionner, à douter, tout cela fait partie des compétences clés pour les futur·es citoyen·nes. À l’école, la question commence à apparaître dans les programmes. Et pour aller plus loin, certain·es professeur·es décident de s’en saisir, incitant leurs élèves à penser par eux-mêmes, croiser les sources et argumenter. Des questions délicates, mais essentielles dans un monde saturé de contenus et de fake news. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Les enseignant·es en première ligne [texte imprimé] / Laura Makary, Auteur . - 2025.
Langues : Français (fre)
in Chut ! magazine > 019 (Décembre 2025)
Résumé : Apprendre à trier les informations, à se questionner, à douter, tout cela fait partie des compétences clés pour les futur·es citoyen·nes. À l’école, la question commence à apparaître dans les programmes. Et pour aller plus loin, certain·es professeur·es décident de s’en saisir, incitant leurs élèves à penser par eux-mêmes, croiser les sources et argumenter. Des questions délicates, mais essentielles dans un monde saturé de contenus et de fake news. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0003279 P Périodique DOCUMENTAIRES Presse Disponible Entreprendre : profils / Laura Makary in Management, 291 (février 2021)
[article]
Titre : Entreprendre : profils Type de document : texte imprimé Auteurs : Laura Makary, Auteur ; Bruno Askenazi, Auteur ; Sébastien Pierrot, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 104-109
in Management > 291 (février 2021)Catégories : Bioéthique Résumé : Bio-activités : c'est parti pour durer ! Du vêtement à l'alimentaire, en passant par le jouet, tous les secteurs vont devoir effectuer leur transition écologique. Exemples avec Fabulabox, Olly, Hari&Co, Pulpe de Vie, Sevessence, Maison des Mélanges, Aurore Market et Nunti Sunya.
La start-up du mois : Bioburger.Nature du document : documentaire [article] Entreprendre : profils [texte imprimé] / Laura Makary, Auteur ; Bruno Askenazi, Auteur ; Sébastien Pierrot, Auteur . - 2021 . - p. 104-109.
in Management > 291 (février 2021)
Catégories : Bioéthique Résumé : Bio-activités : c'est parti pour durer ! Du vêtement à l'alimentaire, en passant par le jouet, tous les secteurs vont devoir effectuer leur transition écologique. Exemples avec Fabulabox, Olly, Hari&Co, Pulpe de Vie, Sevessence, Maison des Mélanges, Aurore Market et Nunti Sunya.
La start-up du mois : Bioburger.Nature du document : documentaire Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L’évaluation, la difficile tâche de l’enseignement supérieur face aux IA / Laura Makary in Chut ! magazine, 017 (Hiver 2025)
[article]
Titre : L’évaluation, la difficile tâche de l’enseignement supérieur face aux IA Type de document : texte imprimé Auteurs : Laura Makary, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : p.62-65 Langues : Français (fre)
in Chut ! magazine > 017 (Hiver 2025)Catégories : Enseignement supérieur Mots-clés : Intelligence artificielle (IA) Évaluation des apprenants Résumé :
Réflexion sur l’impact de l’IA (Intelligence artificielle) sur l’évaluation dans l’enseignement supérieur : la difficulté de détection du plagiat avec les capacités de reformulation des IA ; le changement des modalités d’évaluation en fonction des compétences ou connaissances à évaluer ; la raréfaction des devoirs maison notés ; l’intégration transparente de l’IA aux devoirs (travail sur le prompt, réflexion critique sur l’apport de l’IA) ; les limites de l’IA dans la production de contenus. Encadré : la réflexion sur la suppression des mémoires de fin d’études.
Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L’évaluation, la difficile tâche de l’enseignement supérieur face aux IA [texte imprimé] / Laura Makary, Auteur . - 2025 . - p.62-65.
Langues : Français (fre)
in Chut ! magazine > 017 (Hiver 2025)
Catégories : Enseignement supérieur Mots-clés : Intelligence artificielle (IA) Évaluation des apprenants Résumé :
Réflexion sur l’impact de l’IA (Intelligence artificielle) sur l’évaluation dans l’enseignement supérieur : la difficulté de détection du plagiat avec les capacités de reformulation des IA ; le changement des modalités d’évaluation en fonction des compétences ou connaissances à évaluer ; la raréfaction des devoirs maison notés ; l’intégration transparente de l’IA aux devoirs (travail sur le prompt, réflexion critique sur l’apport de l’IA) ; les limites de l’IA dans la production de contenus. Encadré : la réflexion sur la suppression des mémoires de fin d’études.
Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002520 P Périodique DOCUMENTAIRES Presse Disponible Family business / Anne Fairise in Management, 292 (mars 2021)
PermalinkHumain·e téléphone Yurei / Laura Makary in Chut ! magazine, 018 (Ete 2025)
PermalinkRecherche loyer modéré contre engagement social / Laura Makary in Pour l'Eco, 58 (février 2024)
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