[article]
| Titre : |
“Les IA donnent l’illusion qu’elles produisent de la connaissance” |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Laurence Devillers, Auteur ; Sylvie Fagnart, Auteur |
| Année de publication : |
2025 |
| Article en page(s) : |
p.34-35 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Chut ! magazine > 017 (Hiver 2025)
| Catégories : |
Enseignement
|
| Mots-clés : |
Intelligence artificielle (IA) Éthique de l'intelligence artificielle |
| Résumé : |
Entretien avec la chercheuse Laurence Devillers, informaticienne spécialiste des interactions entre les humains et les machines, sur les enjeux éthiques de l’intelligence artificielle (IA) dans le domaine de l’éducation : l’illusion de production de la connaissance par les IA génératives ; les craintes des enseignants vis-à-vis de l’IA et les usages possibles de l’IA dans l’enseignement ; les garde-fous éthiques à mettre en place dans le domaine de l’éducation concernant l’IA.
|
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] “Les IA donnent l’illusion qu’elles produisent de la connaissance” [texte imprimé] / Laurence Devillers, Auteur ; Sylvie Fagnart, Auteur . - 2025 . - p.34-35. Langues : Français ( fre) in Chut ! magazine > 017 (Hiver 2025)
| Catégories : |
Enseignement
|
| Mots-clés : |
Intelligence artificielle (IA) Éthique de l'intelligence artificielle |
| Résumé : |
Entretien avec la chercheuse Laurence Devillers, informaticienne spécialiste des interactions entre les humains et les machines, sur les enjeux éthiques de l’intelligence artificielle (IA) dans le domaine de l’éducation : l’illusion de production de la connaissance par les IA génératives ; les craintes des enseignants vis-à-vis de l’IA et les usages possibles de l’IA dans l’enseignement ; les garde-fous éthiques à mettre en place dans le domaine de l’éducation concernant l’IA.
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| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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