[article]
| Titre : |
La musique, c'est magique ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Lorraine Rossignol, Auteur |
| Editeur : |
Telerama, 2018 |
| Article en page(s) : |
p.34-37 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Télérama (Ed. parisienne) > 3586 (06/10/2018)
| Catégories : |
Musique
|
| Mots-clés : |
neurosciences processus cognitif |
| Résumé : |
Analyse du rôle joué par la musique sur le comportement des enfants : reportage dans des crèches Cap enfants dotés d'une "bulle musicale" ; comment cette fréquentation intensive de la musique dès le plus jeune âge favorise l’apprentissage du langage et de la lecture, son attestation par des études scientifiques ; la mise en place de classes pilotes sur ce modèle dès la maternelle par le ministère de l’Education nationale ; l’exemple de l’école Koening où la musique est l’élément central sur lequel s’appuient tous les apprentissages ; comment les neuroscientifiques veulent utiliser les facultés musicales innées du cerveau pour mieux développer chez l’enfant ses capacités de concentration, de mémorisation et de précision. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] La musique, c'est magique ? [texte imprimé] / Lorraine Rossignol, Auteur . - Telerama, 2018 . - p.34-37. Langues : Français ( fre) in Télérama (Ed. parisienne) > 3586 (06/10/2018)
| Catégories : |
Musique
|
| Mots-clés : |
neurosciences processus cognitif |
| Résumé : |
Analyse du rôle joué par la musique sur le comportement des enfants : reportage dans des crèches Cap enfants dotés d'une "bulle musicale" ; comment cette fréquentation intensive de la musique dès le plus jeune âge favorise l’apprentissage du langage et de la lecture, son attestation par des études scientifiques ; la mise en place de classes pilotes sur ce modèle dès la maternelle par le ministère de l’Education nationale ; l’exemple de l’école Koening où la musique est l’élément central sur lequel s’appuient tous les apprentissages ; comment les neuroscientifiques veulent utiliser les facultés musicales innées du cerveau pour mieux développer chez l’enfant ses capacités de concentration, de mémorisation et de précision. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
|