[article]
| Titre : |
Les langues enfin à la bonne école ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Marc Belpois, Auteur |
| Editeur : |
Telerama, 2019 |
| Article en page(s) : |
p.18-23 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Télérama (Ed. parisienne) > 3633 (31/08/2019)
| Catégories : |
Enseignement
|
| Mots-clés : |
apprentissage d'une langue seconde |
| Résumé : |
Dossier consacré à l’enseignement des langues étrangères en France. Le point sur le rapport négatif au multilinguisme dans l’histoire du pays ; le rattrapage progressif de l’enseignement des langues dès le plus jeune âge avec le reste des pays européens ; le statut particulier de l’anglais dans les salles de classe où la majorité des élèves voit son utilité pour leur avenir ; la nécessaire évolution de l’enseignement des langues à l’oral avec des pédagogies innovantes pour permettre aux élèves d’oser s’exprimer sans être corrigés en permanence. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Les langues enfin à la bonne école ? [texte imprimé] / Marc Belpois, Auteur . - Telerama, 2019 . - p.18-23. Langues : Français ( fre) in Télérama (Ed. parisienne) > 3633 (31/08/2019)
| Catégories : |
Enseignement
|
| Mots-clés : |
apprentissage d'une langue seconde |
| Résumé : |
Dossier consacré à l’enseignement des langues étrangères en France. Le point sur le rapport négatif au multilinguisme dans l’histoire du pays ; le rattrapage progressif de l’enseignement des langues dès le plus jeune âge avec le reste des pays européens ; le statut particulier de l’anglais dans les salles de classe où la majorité des élèves voit son utilité pour leur avenir ; la nécessaire évolution de l’enseignement des langues à l’oral avec des pédagogies innovantes pour permettre aux élèves d’oser s’exprimer sans être corrigés en permanence. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
|