[article]
| Titre : |
Oui, apprendre peut être un plaisir ! |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Marc Belpois, Auteur |
| Editeur : |
Telerama, 2020 |
| Article en page(s) : |
p.14-19 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Télérama (Ed. parisienne) > 3685 (29/08/2020)
| Mots-clés : |
acquisition de connaissances réussite scolaire bienveillance en éducation |
| Résumé : |
Dossier consacré à l'apprentissage et au nécessaire plaisir d'apprendre pour une réussite scolaire. Le rôle de sciences cognitives dans la découverte de l'importance de l'implication des élèves dans leurs apprentissages ; la nécessaire bienveillance des enseignants pour lutter contre la peur de l'échec des élèves dans le cadre de l'enseignement ; le manque de formation pédagogique des enseignants français ; retour sur l'expérience de l'enseignante Emilie Decrombecque basée sur les sciences cognitives pour permettre aux élèves une meilleure mémorisation, une plus grande implication pour un apprentissage réussi. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Oui, apprendre peut être un plaisir ! [texte imprimé] / Marc Belpois, Auteur . - Telerama, 2020 . - p.14-19. Langues : Français ( fre) in Télérama (Ed. parisienne) > 3685 (29/08/2020)
| Mots-clés : |
acquisition de connaissances réussite scolaire bienveillance en éducation |
| Résumé : |
Dossier consacré à l'apprentissage et au nécessaire plaisir d'apprendre pour une réussite scolaire. Le rôle de sciences cognitives dans la découverte de l'importance de l'implication des élèves dans leurs apprentissages ; la nécessaire bienveillance des enseignants pour lutter contre la peur de l'échec des élèves dans le cadre de l'enseignement ; le manque de formation pédagogique des enseignants français ; retour sur l'expérience de l'enseignante Emilie Decrombecque basée sur les sciences cognitives pour permettre aux élèves une meilleure mémorisation, une plus grande implication pour un apprentissage réussi. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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