L'appel dans la forêt / Moïna Fauchier-Delavigne in M. Le magazine du Monde, 363 (01/09/2018)

Public ISBD [article]  inM. Le magazine du Monde > 363 (01/09/2018) Titre : L'appel dans la forêt Type de document : texte imprimé Auteurs : Moïna Fauchier-Delavigne, Auteur ; Marie Hald, Photographe Editeur : Le Monde Editions, 2018 Article en page(s) : p.38-41 Langues : Français (fre) Catégories : Danemark Méthode pédagogique Mots-clés : école maternelle (établissement)  enseignement pré-élémentaire Résumé : Présentation du fonctionnement d'écoles maternelles danoises qui développent la pédagogie par la nature : l'école Skoven, un "jardin d'enfants de la forêt" et les activités qui y sont menées ; le pourcentage et les origines de ces écoles ; les bienfaits de l'école en plein air ; la description des conditions d'encadrement, du quotidien des enfants et de la pédagogie mise en œuvre ; la réussite de ces écoles ; le témoignage d'une ancienne élève ; la localisation des établissements ; la multiplication et l'influence de ce système sur les écoles classiques ; l'élargissement de ces expériences à d'autres pays, notamment l'Allemagne. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'appel dans la forêt [texte imprimé] / Moïna Fauchier-Delavigne, Auteur ; Marie Hald, Photographe . - Le Monde Editions, 2018 . - p.38-41. Langues : Français (fre) in M. Le magazine du Monde > 363 (01/09/2018) Catégories : Danemark Méthode pédagogique Mots-clés : école maternelle (établissement)  enseignement pré-élémentaire Résumé : Présentation du fonctionnement d'écoles maternelles danoises qui développent la pédagogie par la nature : l'école Skoven, un "jardin d'enfants de la forêt" et les activités qui y sont menées ; le pourcentage et les origines de ces écoles ; les bienfaits de l'école en plein air ; la description des conditions d'encadrement, du quotidien des enfants et de la pédagogie mise en œuvre ; la réussite de ces écoles ; le témoignage d'une ancienne élève ; la localisation des établissements ; la multiplication et l'influence de ce système sur les écoles classiques ; l'élargissement de ces expériences à d'autres pays, notamment l'Allemagne. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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L'enfance entre les murs / Moïna Fauchier-Delavigne (20180505)

Public ISBD Titre : L'enfance entre les murs Type de document : document électronique Auteurs : Moïna Fauchier-Delavigne, Auteur Editeur : Le Monde Editions, 20180505 Collection : Le Monde (Paris. 1944), ISSN 0395-2037 num. 22802 Importance : p.6 du Cahier Idées ISBN/ISSN/EAN : 0395-2037 Langues : Français (fre) Catégories : Enfance Psychologie du développement Mots-clés : éducation à l'environnement  activité de plein air Index. décimale : Europresse Résumé : Analyse des conséquences, sur le développement des enfants, du manque de temps passé à jouer à l'extérieur ou à découvrir la nature : le constat, par les statistiques, du faible taux de jeu en plein air pour les enfants de trois à dix ans ; les conséquences sur le développement mental, psychique et physique des enfants ; les raisons de cet "enfermement", notamment une volonté de surprotection de la part des parents ; les bienfaits des activités physiques en plein air sur la confiance en soi, sur les apprentissages, sur les aptitudes sociales et sur l'attention ; l'absence de l'éducation à l'environnement dans les programmes scolaires ; les initiatives des équipes pédagogiques ; la nécessité de sauvegarder la nature. L'enfance entre les murs [document électronique] / Moïna Fauchier-Delavigne, Auteur . - Le Monde Editions, 20180505 . - p.6 du Cahier Idées. - (Le Monde (Paris. 1944), ISSN 0395-2037; 22802) . ISSN : 0395-2037 Langues : Français (fre) Catégories : Enfance Psychologie du développement Mots-clés : éducation à l'environnement  activité de plein air Index. décimale : Europresse Résumé : Analyse des conséquences, sur le développement des enfants, du manque de temps passé à jouer à l'extérieur ou à découvrir la nature : le constat, par les statistiques, du faible taux de jeu en plein air pour les enfants de trois à dix ans ; les conséquences sur le développement mental, psychique et physique des enfants ; les raisons de cet "enfermement", notamment une volonté de surprotection de la part des parents ; les bienfaits des activités physiques en plein air sur la confiance en soi, sur les apprentissages, sur les aptitudes sociales et sur l'attention ; l'absence de l'éducation à l'environnement dans les programmes scolaires ; les initiatives des équipes pédagogiques ; la nécessité de sauvegarder la nature.

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