| Titre : |
"Le Monde" au temps du coronavirus |
| Type de document : |
document électronique |
| Auteurs : |
Gilles Van Kote, Auteur ; Jérôme Fenoglio, Auteur |
| Editeur : |
Le Monde Editions, 20200327 |
| Collection : |
Le Monde (Paris. 1944), ISSN 0395-2037 num. 23394 |
| Importance : |
p.21 |
| ISBN/ISSN/EAN : |
0395-2037 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Journaliste
|
| Mots-clés : |
presse (média) travail à distance |
| Index. décimale : |
Europresse |
| Résumé : |
Dossier sur l'adaptation du travail des journalistes du "Monde" lors des mesures de confinement liées à l'épidémie de Covid-19 pour assurer la parution du quotidien. Reportage sur la modification des habitudes de travail des collaborateurs qui sont en télétravail ; l'organisation et les outils utilisés ; l'importance du bon fonctionnement des outils informatiques ; les nouveaux formats proposés par les journalistes confinés ; le succès de l'édition en ligne du "Monde". Présentation par Jérôme Fenoglio, directeur du "Monde", des projets d'évolution des relations du journal avec les lecteurs. |
"Le Monde" au temps du coronavirus [document électronique] / Gilles Van Kote, Auteur ; Jérôme Fenoglio, Auteur . - Le Monde Editions, 20200327 . - p.21. - ( Le Monde (Paris. 1944), ISSN 0395-2037; 23394) . ISSN : 0395-2037 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Journaliste
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| Mots-clés : |
presse (média) travail à distance |
| Index. décimale : |
Europresse |
| Résumé : |
Dossier sur l'adaptation du travail des journalistes du "Monde" lors des mesures de confinement liées à l'épidémie de Covid-19 pour assurer la parution du quotidien. Reportage sur la modification des habitudes de travail des collaborateurs qui sont en télétravail ; l'organisation et les outils utilisés ; l'importance du bon fonctionnement des outils informatiques ; les nouveaux formats proposés par les journalistes confinés ; le succès de l'édition en ligne du "Monde". Présentation par Jérôme Fenoglio, directeur du "Monde", des projets d'évolution des relations du journal avec les lecteurs. |
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