L'enfance entre les murs / Moïna Fauchier-Delavigne (20180505)

Public ISBD Titre : L'enfance entre les murs Type de document : document électronique Auteurs : Moïna Fauchier-Delavigne, Auteur Editeur : Le Monde Editions, 20180505 Collection : Le Monde (Paris. 1944), ISSN 0395-2037 num. 22802 Importance : p.6 du Cahier Idées ISBN/ISSN/EAN : 0395-2037 Langues : Français (fre) Catégories : Enfance Psychologie du développement Mots-clés : éducation à l'environnement  activité de plein air Index. décimale : Europresse Résumé : Analyse des conséquences, sur le développement des enfants, du manque de temps passé à jouer à l'extérieur ou à découvrir la nature : le constat, par les statistiques, du faible taux de jeu en plein air pour les enfants de trois à dix ans ; les conséquences sur le développement mental, psychique et physique des enfants ; les raisons de cet "enfermement", notamment une volonté de surprotection de la part des parents ; les bienfaits des activités physiques en plein air sur la confiance en soi, sur les apprentissages, sur les aptitudes sociales et sur l'attention ; l'absence de l'éducation à l'environnement dans les programmes scolaires ; les initiatives des équipes pédagogiques ; la nécessité de sauvegarder la nature. L'enfance entre les murs [document électronique] / Moïna Fauchier-Delavigne, Auteur . - Le Monde Editions, 20180505 . - p.6 du Cahier Idées. - (Le Monde (Paris. 1944), ISSN 0395-2037; 22802) . ISSN : 0395-2037 Langues : Français (fre) Catégories : Enfance Psychologie du développement Mots-clés : éducation à l'environnement  activité de plein air Index. décimale : Europresse Résumé : Analyse des conséquences, sur le développement des enfants, du manque de temps passé à jouer à l'extérieur ou à découvrir la nature : le constat, par les statistiques, du faible taux de jeu en plein air pour les enfants de trois à dix ans ; les conséquences sur le développement mental, psychique et physique des enfants ; les raisons de cet "enfermement", notamment une volonté de surprotection de la part des parents ; les bienfaits des activités physiques en plein air sur la confiance en soi, sur les apprentissages, sur les aptitudes sociales et sur l'attention ; l'absence de l'éducation à l'environnement dans les programmes scolaires ; les initiatives des équipes pédagogiques ; la nécessité de sauvegarder la nature.

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