| Titre : |
"La Thaïlande appartient au peuple" |
| Type de document : |
document électronique |
| Auteurs : |
Bruno Philip, Auteur |
| Editeur : |
Le Monde Editions, 20200922 |
| Collection : |
Le Monde (Paris. 1944), ISSN 0395-2037 num. 23546 |
| Importance : |
p.2 |
| ISBN/ISSN/EAN : |
0395-2037 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Thaïlande
|
| Mots-clés : |
contestation étudiante roi (personnalité politique) |
| Index. décimale : |
Europresse |
| Résumé : |
Dossier consacré à la mobilisation étudiante en Thaïlande pour dénoncer l’oligarchie et le pouvoir exercé par le roi. Reportage sur la fronde estudiantine à Bangkok : l’importance des rassemblements ; la pose d’une plaque symbolique rappelant que la Thaïlande appartient au peuple ; le pouvoir de répression du roi ; le soutien d’anciens militants du mouvement antigouvernemental les "chemises rouges" ; la demande solennelle adressée au roi par des étudiants pour lui demander de changer sa façon de gouverner. Reportage sur le mouvement lycéen qui conteste le système éducatif, considéré comme archaïque. |
"La Thaïlande appartient au peuple" [document électronique] / Bruno Philip, Auteur . - Le Monde Editions, 20200922 . - p.2. - ( Le Monde (Paris. 1944), ISSN 0395-2037; 23546) . ISSN : 0395-2037 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Thaïlande
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| Mots-clés : |
contestation étudiante roi (personnalité politique) |
| Index. décimale : |
Europresse |
| Résumé : |
Dossier consacré à la mobilisation étudiante en Thaïlande pour dénoncer l’oligarchie et le pouvoir exercé par le roi. Reportage sur la fronde estudiantine à Bangkok : l’importance des rassemblements ; la pose d’une plaque symbolique rappelant que la Thaïlande appartient au peuple ; le pouvoir de répression du roi ; le soutien d’anciens militants du mouvement antigouvernemental les "chemises rouges" ; la demande solennelle adressée au roi par des étudiants pour lui demander de changer sa façon de gouverner. Reportage sur le mouvement lycéen qui conteste le système éducatif, considéré comme archaïque. |
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