| Titre : |
La fabrique des programmes scolaires sous tension |
| Type de document : |
document électronique |
| Auteurs : |
Violaine Morin, Auteur |
| Editeur : |
Le Monde Editions, 20181016 |
| Collection : |
Le Monde (Paris. 1944), ISSN 0395-2037 num. 22942 |
| Importance : |
p.11 |
| ISBN/ISSN/EAN : |
0395-2037 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Programme d'enseignement
|
| Mots-clés : |
CSP (Conseil supérieur des programmes) réforme de l'enseignement lycée |
| Index. décimale : |
Europresse |
| Résumé : |
Dossier consacré à l'élaboration des programmes scolaires dans le cadre de la réforme du lycée qui doit entrer en vigueur en 2019. Retour sur la création du CSP (Conseil supérieur des programmes) ; les démissions successives de ses membres et présidents ; les divergences de points de vue à l'intérieur du CSP et l'absence de temps dévolu à la réflexion et à la discussion ; le court temps alloué à l'examen des programmes du lycée ; la question de l'indépendance du CSP vis-à-vis du politique. Critiques des enseignants et associations de professeurs concernant le contenu des nouveaux programmes. |
La fabrique des programmes scolaires sous tension [document électronique] / Violaine Morin, Auteur . - Le Monde Editions, 20181016 . - p.11. - ( Le Monde (Paris. 1944), ISSN 0395-2037; 22942) . ISSN : 0395-2037 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Programme d'enseignement
|
| Mots-clés : |
CSP (Conseil supérieur des programmes) réforme de l'enseignement lycée |
| Index. décimale : |
Europresse |
| Résumé : |
Dossier consacré à l'élaboration des programmes scolaires dans le cadre de la réforme du lycée qui doit entrer en vigueur en 2019. Retour sur la création du CSP (Conseil supérieur des programmes) ; les démissions successives de ses membres et présidents ; les divergences de points de vue à l'intérieur du CSP et l'absence de temps dévolu à la réflexion et à la discussion ; le court temps alloué à l'examen des programmes du lycée ; la question de l'indépendance du CSP vis-à-vis du politique. Critiques des enseignants et associations de professeurs concernant le contenu des nouveaux programmes. |
|  |