Titre :	Faut-il craindre la réforme universitaire ?
Type de document :	document électronique
Editeur :	Le Monde Editions, 20180503
Collection :	Le Monde (Paris. 1944), ISSN 0395-2037 num. 22800
Importance :	p.22
ISBN/ISSN/EAN :	0395-2037
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Conditions d'admission Enseignement supérieur
Mots-clés :	contestation étudiante
Index. décimale :	Europresse
Résumé :	Dossier consacré à la loi relative à l'orientation et à la réussite des étudiants (ORE), adoptée en France en 2018. Point de vue d'Alain Garrigou, professeur émérite en sciences politiques : le processus de sélection par l'échec des étudiants lors de la première année universitaire ; le niveau des étudiants ; la question du soutien des enseignants aux étudiants ; la remise en question de la mobilisation étudiante contre la sélection. Point de vue du collectif de quatre enseignants-chercheurs des universités en faveur des revendications des étudiants : les conséquences de l'aggravation des inégalités ; l'origine du principe de classement ; les conséquences du financement du Programme d'investissements d'avenir (PIA) en vigueur depuis dix ans sur les universités démocratiques ; l'impact sur les disciplines des sciences humaines et sociales ; le contexte de la révolte des étudiants ; la question de la préparation de la réforme ; l'appel à la tenue d'états généraux de l'université.

Faut-il craindre la réforme universitaire ? [document électronique] . - Le Monde Editions, 20180503 . - p.22. - (Le Monde (Paris. 1944), ISSN 0395-2037; 22800) .
ISSN : 0395-2037
Langues : Français (fre)

Catégories :	Conditions d'admission Enseignement supérieur
Mots-clés :	contestation étudiante
Index. décimale :	Europresse
Résumé :	Dossier consacré à la loi relative à l'orientation et à la réussite des étudiants (ORE), adoptée en France en 2018. Point de vue d'Alain Garrigou, professeur émérite en sciences politiques : le processus de sélection par l'échec des étudiants lors de la première année universitaire ; le niveau des étudiants ; la question du soutien des enseignants aux étudiants ; la remise en question de la mobilisation étudiante contre la sélection. Point de vue du collectif de quatre enseignants-chercheurs des universités en faveur des revendications des étudiants : les conséquences de l'aggravation des inégalités ; l'origine du principe de classement ; les conséquences du financement du Programme d'investissements d'avenir (PIA) en vigueur depuis dix ans sur les universités démocratiques ; l'impact sur les disciplines des sciences humaines et sociales ; le contexte de la révolte des étudiants ; la question de la préparation de la réforme ; l'appel à la tenue d'états généraux de l'université.