[article]
| Titre : |
ChatGPT influence-t-il nos enfants ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Paul Ferrari, Auteur |
| Année de publication : |
2025 |
| Article en page(s) : |
p.40-43 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Chut ! magazine > 017 (Hiver 2025)
| Mots-clés : |
Intelligence artificielle générative Jeunesse Biais algorithmique |
| Résumé : |
Réflexion sur les biais politiques et éthiques des intelligences artificielles génératives, et sur leur influence sur les enfants : la menace que représente l’IA (intelligence artificielle) sur l’esprit critique ; l’impact des biais des IA sur les jeunes ; la reproduction par les IA des stéréotypes existants, notamment sur la question du genre ou de la religion ; l’enjeu de la désinformation dans les contenus générés par l’IA ; la formation des élèves à un esprit critique sur l’IA ; la nécessité de repenser les enseignements en prenant en compte la révolution technologique de l’IA.
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| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] ChatGPT influence-t-il nos enfants ? [texte imprimé] / Paul Ferrari, Auteur . - 2025 . - p.40-43. Langues : Français ( fre) in Chut ! magazine > 017 (Hiver 2025)
| Mots-clés : |
Intelligence artificielle générative Jeunesse Biais algorithmique |
| Résumé : |
Réflexion sur les biais politiques et éthiques des intelligences artificielles génératives, et sur leur influence sur les enfants : la menace que représente l’IA (intelligence artificielle) sur l’esprit critique ; l’impact des biais des IA sur les jeunes ; la reproduction par les IA des stéréotypes existants, notamment sur la question du genre ou de la religion ; l’enjeu de la désinformation dans les contenus générés par l’IA ; la formation des élèves à un esprit critique sur l’IA ; la nécessité de repenser les enseignements en prenant en compte la révolution technologique de l’IA.
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| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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