| Titre : |
De l'école à l'université, le climat trop peu enseigné |
| Type de document : |
document électronique |
| Auteurs : |
Audrey Garric, Auteur ; Marine Miller, Auteur ; Mattea Battaglia, Auteur |
| Editeur : |
Le Monde Editions, 20190324 |
| Collection : |
Le Monde (Paris. 1944), ISSN 0395-2037 num. 23079 |
| Importance : |
p.5 |
| ISBN/ISSN/EAN : |
0395-2037 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Enseignement
|
| Mots-clés : |
réchauffement climatique biodiversité protection de l'environnement |
| Index. décimale : |
Europresse |
| Résumé : |
Dossier consacré à l'enseignement scolaire et universitaire du phénomène climatique de réchauffement de la Terre et de la protection de la biodiversité en France. Leur faible présence dans les différents programmes de sciences de la vie et de la terre ; la nécessité d'aborder ces problèmes dans toutes les disciplines en évitant d'accentuer l'aspect anxiogène de la situation. La rencontre de lycéens avec 5 ministres du gouvernement à propos des enjeux climatiques : leurs récriminations diverses et leurs exigences d'action publique. |
De l'école à l'université, le climat trop peu enseigné [document électronique] / Audrey Garric, Auteur ; Marine Miller, Auteur ; Mattea Battaglia, Auteur . - Le Monde Editions, 20190324 . - p.5. - ( Le Monde (Paris. 1944), ISSN 0395-2037; 23079) . ISSN : 0395-2037 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Enseignement
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| Mots-clés : |
réchauffement climatique biodiversité protection de l'environnement |
| Index. décimale : |
Europresse |
| Résumé : |
Dossier consacré à l'enseignement scolaire et universitaire du phénomène climatique de réchauffement de la Terre et de la protection de la biodiversité en France. Leur faible présence dans les différents programmes de sciences de la vie et de la terre ; la nécessité d'aborder ces problèmes dans toutes les disciplines en évitant d'accentuer l'aspect anxiogène de la situation. La rencontre de lycéens avec 5 ministres du gouvernement à propos des enjeux climatiques : leurs récriminations diverses et leurs exigences d'action publique. |
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